Beliau merupakan salah satu dosen (S2) PAI universitas Alma Ata Yogyakarta. Beliau memiliki berbagai karya baik dilevel nasional maupun internasiobal beberapa karya diantaranya adalah sebagai berikut: Character Education Approach and Actualization at Early Childhood Education Programs: A Study on Inclusive PAUD Organizers in Yogyakarta City dalam Character Education Approach and Actualization at Early Childhood Education Programs: A Study on Inclusive PAUD Organizers in Yogyakarta City, Reconstruction of Character Education in the Global Era (Ibnu Miskawaih Concept Analysis Study) dalam Reconstruction of Character Education in the Global Era (Ibnu Miskawaih Concept Analysis Study), The Kiai’s Cultural Strategy in Shaping the Religious Culture of the Community of Temboro Magetan Village, East Java dalam The Kiai’s Cultural Strategy in Shaping the Religious Culture of the Community of Temboro Magetan Village, East Java, Strategies for Character Building of Religious Spirituality and the Love of the Homeland in Islamic Education Philosophy Perspective dalam Strategies for Character Building of Religious Spirituality and the Love of the Homeland in Islamic Education Philosophy Perspective, Investigating Islamic-based Moral and Professional Principles of Stem Cell-Cloning Technology dalam Investigating Islamic-based Moral and Professional Principles of Stem Cell-Cloning Technology, Implementasi pendidikan karakter di MTs Negeri Kabupaten Klaten, Relasi Sosial Madrasah terhadap Perubahan Nilai Masyarakat Perbukitan (Kajian atas Internalisasi Sikap Hormat dan Santun di MI Maarif Kokap Kulon Progo DIY).Selain itu beliau juga menulis beberapa buku, dianataranya Syekh Nawawi al-Bantani (Mahaguru Sejati) Filsafat dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam dalam Syekh Nawawi al-Bantani (Mahaguru Sejati) Filsafat dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam. Syekh Nawawi al-Bantani (Mahaguru Sejati) Filsafat dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam Pembentukan Karakter Anak Bangsa Perspektif Filsafat Pendidikan Islam, Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter.

Beliau merupakan salah satu dosen (S2) PAI universitas Alma Ata Yogyakarta. Beliau memiliki berbagai karya baik dilevel nasional maupun internasiobal beberapa karya diantaranya adalah sebagai berikut: Integrasi nilai-nilai karakter bangsa pada kegiatan pembelajaran, pengembangan media pembelajatan berbasis web mata pelajaran ilmu pengetahuan alam untuk siswa kelas VII, Pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD, Pengembangan pembelajaran berbasis nilai-nilai budaya yogykarta di Sekolah Dasar, pendekatan penelitian dan Pengembangan (R&D) di Bidang Pendidikan dan Pembelajaran, Pengaruh pengunnan model pembelajaran problem based learning terhadap karakater kreatif dan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika, Panduan penelitian dan pengembangan bidang pendidikan dan pembelajaran, Pengembangan dan Kelayakan Multimdia Berbasis Android untuk Pembelajatan Bahasa Arab di Islamic Boarding Scjool Binat Umat

Dr. Ahmad Salim, MPd,. Menyelesaikan S1 di Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (UCY), S2  Jurusan Manajemen Pendidikan Univesitas Negeri Yogyakarta (UNY), S1 kedua pada jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), dan S3 pad Jurusan Kependidikan Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Beberapa karyanya banyak tertuang pada artikel yang termuat pada jurnal terakreditasi bereputasi scopus, copernicus ataupun sinta; misalnya; Skills and Challenges in Digital Teaching Post-Covid-19: Malaysian and Indonesia Student (2021), Philosophical Readings XIII.4 (2021). Madrasa’s Social Capital in the Context of Hilly Communities Dynamics: The Case of Madrasa Maarif Kokap in Yogyakarta, Indonesia (2021) IIUM Journal of Religion and Civilisational Studies (IJRCS) 4:2 (2021); 113-136. Islamic Boarding School Response to the Impact of COVID-19 in Maintaining the Pesantren Values (2021) International Journal of Islamic Educational Psychology.Pendidikan Saintifik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah, Jurnal Cendekia, Jurnal Pendidikan Islam, STAIN Ponorogo, 2014, Manajemen Pendidikan Karakter, Jurnal, Tarbawi, IAIN Banten, 2015, Implikasi Aliran Filasafat Pendidikan Islam Pada Manajemen Pendidikan Islam, Jurnal Literasi, FAI Alma Ata, 2017, Relasi Sosial Madrasah terhadap Perubahan Nilai Masyarakat Perbukitan, Jurnal Literasi, FAI Alma Ata, 2018, The Madrasa Resistance Againt Radicalism, Jurnal Nadwa UIN Wali Songgo, 2019, Secularization, Symbolic Reality Sacred In the Monereh Hills Madrasa, Yogyakarta, IAIN Ponorogo, 2020.

Sedangkan tulisan dalam bentuk buku tertuang dalam, Manajemen Karakter, sebuah Konsep dan Penerapannya, Sabda Media, 2013, serta Modal Sosial Madrasah pada Kontek Masyarakat Perbukitan ( Studi di Madrasah Ibtidaiyah Maarif Kulon Progo DI Yogyakarta) Elsabmi sabda, 2020. Muslim-Buddhist Relations In Girimulyo Kulon Progo Special Region Of Yogyakarta (2021) book chapter, UMM Malang. Beberapa tulisan berupa opini banyak juga terpublish di beberapa medio online, misalnya, Menakar Kekuatan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) Menghadapi Dampak Covid -19, Channel 9.id, 2020.

Praktisi pendidikan yang menjadi salah satu tim pendiri beberapa sekolah favorit di Yogyakarta. Menjadi konsultan dalam bidang pendidikan dan lebih dari 10 tahun menjadi pimpinan lembaga pendidikan dan mencetak sekolah-sekolah favorit yang ada di Daerah Istimewa yogyakarta. Menyelesaikan studi Doktor Kependidikan Islam UIN Sunan Kalijaga (2019). Beberapa karya telah dihasilkan berupa buku seperti: Pendidikan Islam dan Budaya (2015), Sukses Sory Kepala Sekolah (2019). Beberapa karya hasil pemikiran dan penelitiannya juga dipublikasikan di jurnal internasional bereputasi, dan jurnal nasional. Keilmuan yang ditekuni adalah bidang Pendidikan Agama Islam (PAI), sekalipun ilmu praktis yang dimiliki bidang managemen pendidikan khususnya terkait sekolah Islam, pesantren, sekolah berbasis pesantren, integrasi keilmuan dan lainnya.

Dr. Muh. Mustakim, M.Pd.I menyelesaikan studi Doktor Kependidikan Islam UIN Sunan Kalijaga (2019) dan Doktor Pendidikan Agama Islam diUniversitas Muhammadiyah Malang (2020). Beberapa karya telah dihasilkan berupa buku seperti Membumikan Etika Islam (2012); Spiritualisasi Pendidikan Qur’ani (2020) dan lainnya. Beberapa karya hasil pemikiran dan penelitiannya juga dipublikasikan di jurnal internasional terindeks scopus, sinta maupun prosiding Internasional ataupun nasional seperti Learning in Madrasah based pesantren during the covid-19 Pandemic (2021); The Syuro-Participative Leadership in Al-Qur’an-Based Pesantren in the Disruption Era (2021); Spiritualization of child education in the qur’anic sufism perspective in the Covid-19 era (2021); School and pesantren: Study of institutional transformation of islamic education in pesantren-based schools (SBP) Ibnu Abbas Klaten Indonesia (2019) dan beberapa karya lainnya. Editor in Chief jurnal Bangun Desa ini berperan juga sebagai reviewer di jurnal nasional maupun Internasional seperti Journal of Al-Tamaddun (Malaysia), Jurnal Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam dan sebagainya. Keilmuan yang ditekuni adalah bidang Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya terkait pesantren, sekolah berbasis pesantren, spiritualisasi pendidikan Qur’ani dan lainnya.

Kana Safrina Rouzi lahir di Meulaboh, 24 Februari 1976. Menamatkan pendidikan di SDN Lambheu Aceh Besar di tahun 1988, MtSS di Madrasah Ulumul Qur’an Langsa pada tahun 1991, MAN I Model di Banda Aceh pada tahun 1994, S1 di Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh lulus tahun 2000. Melanjutkan S2 di Psikologi Universitas Padjadjaran di tahun 2005 yang dibiayai oleh BPPS DIKBUD dan S3 di Psikologi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) yang dibiayai oleh MORA Scholarship dan lulus tahun 2019.
Mulai tahun 2000, beliau menjadi tenaga pengajar pada jurusan Tadris Bahasa Inggris IAIN Ar-Raniry Banda Aceh dan pada tahun yang sama juga mulai mengajar di Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh (UNMUHA). Beliau mengabdi pada kedua institusi tersebut dengan status dosen luar biasa yang berakhir pada tahun 2010. Selanjutnya di tahun 2010 menjadi tenaga pengajar di universitas Teuku Umar Meulaboh dan STAI Tgk. Dirundeng Meulaboh dan diangkat menjadi dosen tetap di STAI Tgk. Dirundeng Meulaboh sampai tahun 2020. Setelah menyelesaikan pendidikan S3 di UMY, menjadi dosen tetap di Universitas Alma Ata Yogyakarta mulai dari tahun 2020 sampai dengan sekarang.
Beliau aktif menjadi presenter dan narasumber dalam webinar nasional dan internasional serta menulis artikel yang bisa diakses di https://scholar.google.co.id/citations?user=ZiP8yK0AAAAJ&hl=id. Saat ini beliau menjabat sebagai ketua prodi PGMI di Universitas Alma Ata Yogyakarta dan juga sebagai Editor in Chief di IJEETI (Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation) juga aktif sebagai reviewer dan editor di jurnal-jurnal nasional.

adalah Lektor Manajemen Pendidikan di Program Studi (S-1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Alma Ata, Yogyakarta. Kariernya dimulai sebagai Pembantu Pimpinan di Kantor Depdikbud Kabupaten Majalengka Jawa Barat tahun 1991 sampai tahun 2001. Kemudian sejak tahun 2001 bertugas di lingkungan Pemerintah Kabupaten Majalengka Jawa Barat sebagai Fungsional Umum di bidang Perencanaan Pendidikan pada Dinas Pendidikan Kabupaten Majalengka. Pada tahun 2019 kemudian beralih tugas menjadi Tenaga Pengajar di Sekolah Tinggi Farmasi (STF) YPIB Cirebon Jawa Barat dan sejak tahun 2020 sampai dengan sekarang bekerja sebagai Dosen di Universitas Alma Ata.

Pendidikan dasar dan menengah (SD/SMP-SMA) ditamatkan di kampung kelahirannya, yakni Desa Loji Kecamatan Jatiwangi Kabupaten Majalengka Jawa Barat. Pada tahun 1990 menyelesaikan S-1 Perencanaan Pendidikan di IKIP Jakarta (Universitas Negeri Jakarta), kemudian tahun 1999 menamatkan S-2 Administrasi Pendidikan di IKIP Bandung (Universitas Pendidikan Indonesia) dan tahun 2018 berhasil menuntaskan S-3 Administrasi Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Mata kuliah yang diampu dalam dua tahun terakhir ini adalah (a) manajemen pendidikan, (b) manajemen berbasis sekolah, (c) manajemen kelas, (d) kepemimpinan pendidikan, (e) profesi keguruan, (f) pengembangan kurikulum, (g) filsafat pendidikan, dan (h) ilmu pendidikan.

Dr. Laelatul Badriah, M.Pd. menyelesaikan studi Doktor Kependidikan Islam UIN Sunan Kalijaga (2021) Beberapa karya telah dihasilkan berupa buku seperti Kebermanfaan Kearifan Lokal dalam Proses Pembelajaran di Madrasah Intidaiyah (2022), hasil pemikiran dan penelitian yang di[ublikasikan di Jurnal ilmiah antara lain Kurikulum Pendidikan Islam Masa Klasik (2016), Pembelajaran Tematik sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Peserta didik (2018), Strengthening Charakter Education Through the Implementation of Madrasah’s Culture: A Study at State Islamic Primary School 1 Bantul (2020), Imolementasi Landasan Filosofis-Teleologis Pendidikan Islam dalam Membangun Pendidikan karakter (Telaah Surat Ali Imran Ayat 79 (2018), Kreatifitas Guru dan Lingkungan Belajar terhadap Keaktifan Siswa (2017), dan Peningkatan Hasil Belajar Pembelajaran Tematik melalui Media Gambar di Kleas II (2015), dan karya lainya. Editor in Chief jurnal LITERASI Jurnal Pendidikan Islam. Review jurnal Ilmiah Jurnal Pendidikan Madrsah Ibidaiyah Unisma, Jurnal IJEETI dan lain sebagainya. Keilmuan yang ditekuni adalah bidang pendidikan Islam dan Pendidikan Dasar Islam yang terkait Pembelajaran PAI, Pembelajaran Tematik, dan Pendidikan Guru MI

Dr. Aida Hayani, M.Pd sedang menempuh studi Doktor Pendidikan Agama Islam di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (2022) dan ia telah menyelesaikan Magister Pendidikan Agama Islam di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan IAIN Lhokseumawe, Beliau pula merupakan alumni Program Kaderisasi Ulama (PKU) XV di UNIDA Gontor. Beberapa karya telah dihasilkan berupa buku Inovasi Kurikulum berbasis Merdeka Belajar-Kampus Merdeka,  Teori-teori Pembelajaran Abad 21, Studi Al-Quran Abad 21, Constructive Aligment Program Studi Doktor PAI di PTKI.

Beberapa karya hasil pemikiran dan penelitiannya juga dipublikasikan di jurnal internasional terindeks scopus, sinta maupun prosiding Internasional ataupun nasional seperti Islamic Education Based on The Problem of Education Relevance in The Era of Diruption, Analisis Kritis Teks Syair Meurukon dalam Perspektif Pendidikan Islam, Penerapan Syari’at Islam di Aceh Antara Kenyataan dan Harapan (Menelusuri Budaya Masyarakat Aceh Masa Lampau dalam Manuskrip), Problems Of Modern Society In Applying Islamic Law In Aceh: Tracing The Past Culture Society Aceh in The Manuscript, Developing Curriculum of the Departement Religious Education IAIN Lhokseumawe, Penerapan Syari’at Islam sebagai wujud Recontruksi Pancasila. Selain  berperan sebagai dosen dan penelitim, beliau berperan juga sebagai reviewer di jurnal seperti Heutotogia, Bangun Desa, Qulubana. Keilmuan yang ditekuni adalah bidang Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya terkait kurikulum Pendidikan Agama Islam, Filsafat Pendidikan serta Pemikiran Islam.